THE DIVIDED SOUTH 2
Meaning Clusters
In
the late 19th century
the
Supreme Court interpreted
the
Fourteenth Amendment.
In 1873,
the
court decided
that
the amendment gave
no
new privileges or immunities
to protect African Americans
from
state power.
In 1883,
the court ruled that
the
amendment prevented
discrimination
by states,
but
not by individuals.
In 1896
Plessy
v. Ferguson
allowed “separate but equal”
public accommodations
for African Americans.
Soon Southern life
segregated
railroads,
restaurants,
hotels,
hospitals and schools
by
race.
Many
African Americans
supported
the beliefs
of
Booker T. Washington.
Washington recommended
modest
economic goals
and
the temporary acceptance
of
social discrimination.
Other leaders wanted
to
challenge segregation
through
political action.
They
were led
by
W.E.B. DuBois.
Calls
for racial justice
attracted
little support
from
the Democrat
or
Republican parties
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EL SUD DIVIDIDO 2
Racimos significativos
Al final del siglo XIX
la Corte Suprema interpretó
la enmienda catorce.
En 1873,
la Corte decidió
que la enmienda no daba
nuevos privilegios o inmunidades para proteger
a los afroamericanos
del poder del estado.
En 1883,
la Corte estableció
que la enmienda prevenía
la discriminación por Estados,
pero no individualmente.
En 1896 Plessy v. Ferguson
dio lugar a acomodos públicos
bajo el denominativo de
“separados pero iguales”
para afroamericanos.
Pronto la vida del sud
dio lugar a vías férreas,
restaurantes, hoteles, hospitales y escuelas por raza.
Muchos afroamericanos apoyaron las creencias
de Booker T. Washington.
Washigton recomendó
modestas metas económicas
y aceptación temporal de discriminación
social.
Otros líderes quisieron
desafiar el desarrollo
a través de acciones políticas.
Ellos estaban dirigidos por
W.E. B. DuBois.
Llamadas de justicia racial
atrajeron algo de apoyo
de los partidos demócrata
o republicano.
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MEMORY TRIGGERS TESTS
___________Supreme
Court_______
_______________________________
___________amendment__________
_______________________________
____________ruled_______________
_______________________________
______________“separate but equal”
_______________________________
____________segregated__________
_______________________________
_________African Americans______
_______________________________
Washington_____________________
_______________________________
___________challenge____________
_______________________________
__________________W.E.B. DuBois
_______________________________
_________racial_________________
_______________________________
Source
US State Department
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